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高考语文现代文文本阅读做题方法

发布时间:2019-08-25 22:23 来源:未知 编辑:admin

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  现代文,你说的是语文二卷大阅读吧,这个不好说啊,因为它分小说,新闻,访谈,散文……每一个都有不同的回答套路,而每一种题都有一般答题方法,如果想有个系统的讲解,建议你,搜“语文阅读理解解题用语”

  分析概括情节可以从理清小说结构、寻找文章线索、抓住场面等几方面入手,善于把握故事发展的开端、发展、高潮、结局这四个环节,同时注意情节安排的作用。

  1、了解概括景物特点的常用词语:清丽、静谧、凝重、沉郁、压抑、萧索、悲凉、雄浑、壮美、旷远、凄美等等。

  ③分层写景(由远及近、由近到远;由高到低、由低到高);层次分明,符合逻辑顺序。

  ⑥颜色线条的运用:暖色调代表喜悦、积极;冷色调代表忧郁、迷茫。单调、杂乱的线条给人以阴冷、凄凉之感,表现人物的失望与茫然;柔和的线条给人以美的享受,表现作者的闲适和向往。

  (2)自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。

  ③烘托人物,揭示人物心境,表现人物性格。(有时作者选取与人物心境色调一致的景物,烘托人物心情。有进描绘与人物心理的色调截然相反的景物,从反而烘托人物的心情。以“乐景”写“哀”。)

  1、紧紧抓住人物的外貌、语言、行动、心理、神态描写,把握人物的思想感情和性格特征。

  2、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。

  3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

  6、分析小说人物形象的作用,总的思路是从形象与立题的关系来考虑,指出形象所揭示的社会意义,传达的思想感情和观点态度,也就是作品表现出的价值判断和审美取向。

  7、小说的主人公,一般谁最能反映小说的主题为判断标准,其他人物可能是起到衬托作用,而小说中的“我”有时则扮演线、概括要简洁,分析要在文中找到相应的语句作依据。切忌无中生有、任意拔高,以偏概全。

  小说的主题是小说的灵魂,一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在,主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,概括作品主题是阅读小说的基础,对小说主题的赏析和探究是考试的热点。

  ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

  从情节发展角度看主题。作品的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来,要准确地理解作品的主题,必须理清作品的情节。分析情节,要善于把握故事的发展过程,了解情节的前后关联,把握情节发展中的冲突,有利于我们理解主题。

  从人物形象角度看主题。分析小说的人物形象,这是理解小说主题的重要方法。弄清楚小说描写了什么样的人,这个(些)人的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质。我们可以从人物的动作、语言、神态、心理等方面入手,了解人物的性格特征,体会人物灵魂深处的思想状态。

  从环境描写角度看主题。分析小说的环境描写,包括自然环境和社会环境两个方面。环境描写可能主要是为了展示人物行动和命运及人物的性格创造必要地条件,提供生活的背景,但同时也是以间接的形式表现主题。我们可以从小说中人物生存的自然环境方面,从社会大背景方面去寻找到环境对人物、对情节的作用,也可以借助注释等。

  品析作品艺术表达技巧是小说阅读考查不可缺的内容。小说的表达技巧可考查内容很多,如情节结构技巧、环境描写技巧、人物塑造手法等。从考试的角度看,对表达技巧的分析鉴赏,就是分析小说运用了哪些表达技巧,表现了什么内容,达到了什么艺术效果,并结合语境加以说明。

  2、赏析画线、赏析文中画线、本文细节描写(语言、动作等)十分精彩,请举例加以赏析。

  (1)第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以线)第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

  (3)第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

  (3)插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。

  (5)平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。

  (3)环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。

  (4)人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

  (5)正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

  (4)夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  (6)排比:节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

  (7)反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象。

  尾句:总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长。

  矛盾句:从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。 刻内涵,表达深刻见解。

  文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,是文章精要内容的提炼,概括与浓缩。理解文章的标题有助于我们读懂文章,把握文章的主要内容和情感倾向。因此,高考往往从标题上出题,考查考生对作品理解的深度。

  ①在理解题目本意的基础上,首先注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。

  如《黑色旅游》,“‘黑色旅游’在文中的具体内涵指什么?”“黑色旅游”比喻一些单位和部门组织的以监狱为“警示教育基地”,让干部们在“听犯人作报告中得到“警示”,从而达到教育干部廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。

  “ 锁 ”小说题目“锁”有什么含义?这里的“锁”表面意思是小说中写的是“双保险门锁”,实际上是文章所要提示的“人与人之间的心锁”,一实一虚,一表一里。

  ①如果以时间、地点、环境为题,则标题可能具有“点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围”的作用。

  a.标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”,这就点明故事发生的时间、地点,为人物创设特定的活动背景。

  b.“黄昏”作为故事发生的特定时间,其实也是一种夕阳西下的景象,加上地点在人迹罕至的荒郊野渡,无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面,渲染的氛围。

  c.对小说主人公老何而言,隐喻他的人生已是“黄昏”,在人生的黄昏幡然醒悟,配合警示抓捕组织,守候黄昏迎接美好的明天,同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”(难逃法网),给人以警示作用。

  ②如果以物件(物象)为题,则标题可能具有“作为线索贯穿全文,概括故事情节,寄寓作者情感,揭示文章主旨,隐含比喻象征意义”的作用。

  a.半张纸是小说贯穿始终的结构线索:它以半张纸引出主人公对往事的回忆,接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片断。

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